Для чего ребёнку нужна сказка? «Для того чтобы создавать структуру своего интеллекта, устанавливать разного рода свя­зи: «я и другие», «я и вещи», «вещи подлинные и выдуман­ные»... Она - средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории...

   Исследователи отмечают, что сказка вводит ребёнка в особый мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий, помогает познать мир не только умом, но и сердцем выра­зить своё отношение к добру и злу. Чтение и восприятие сказки предполагает совместную деятельность взрослого и ребёнка.

&    Одно из главных условий - эмоциональное отношение  взрослого к чтению. Показывайте ребёнку, что это доставляет вам удовольствие.

&    Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком. Садитесь так, чтобы он мог видеть ваше лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами. Тогда слушатель осознаёт, что повествование обращено именно к нему, а вам видно, какое место в сказке больше всего его волнует.

&    Читайте неторопливо, но и не монотонно. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громче, то тише – в зависимости от содержания сказки и характеров персонажей.
Старайтесь передать интонацией смешную или грустную ситуацию, но не переигрывайте. Излишняя драматизация мешает ребёнку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.

&    Сокращайте текст, если он слишком длинный, пересказы­вайте некоторые фрагменты своими словами, но не уходите далеко от содержания сказки.

&    Читайте сказки всегда, когда ребёнок хочет их слушать. Может быть, для взрослых скучновато, но для него - нет.

&    Незнакомую сказку прочитайте сначала сами, чтобы направить внимание сына (дочери) в нужное русло.

&    Обыгрывайте впечатления, полученные ребёнком при слушании сказки, дайте ему возможность выразить свои чувства, своё отношение к прочитанному

СКАЗКИ РАССКАЗЫВАТЬ НЕОБХОДИМО!

  Педагогическая наука рекомендует начинать рассказывать сказки ребенку с 2,5-3 лет. Но уж если вам хочется рассказывать сказки раньше, то пускайте в ход самые простенькие: с незатейливым сюжетом (чтоб ребенок не терял нить повествования) и без пугающих персонажей (не то ребенку могут начать сниться кошмары).

   Выбирайте коротенькие сказки (ребенок, получающий много новой информации, быстро утомляется), рассказывайте их с веселостью. Более сложные сказки, классические народные сказки рассказывайте или читайте, малышу после 3-4 лет. А впечатлительному, легко возбудимому ребенку - и того позже.

   В возрасте 3 лет начинают активно развиваться мышление ребенка, его фантазия, воображение. Если раньше он с не очень большим интересом слушал некоторые сказки, возможно, они были непонятны ему, и он бывало засыпал, то теперь его сказками трудно усыпить. Ребенок слушает их с жадностью и все время требует продолжения.

   Он и сам начинает сочинять сказки. И делает это увлеченно. Герои его сказок чаше всего - предметы и игрушки, окружающие его и понятные ему. В воображении ребенка эти предметы и игрушки живые, он наделяет их сознанием и как бы вступает с ними в контакт. Вы рассказывали ребенку сказку про трех поросят, а он удивит вас сказкой про пирамидку и коробочку. Вас это может встревожить: что за странные фантазии!.. Ничего странного в этом нет; в мире фантазии ребенка все предметы равны и одинаково живы. Странные фантазии бывают и у взрослых...

   В далекие времена советского детства круг периодических изданий для детей был ограничен несколькими журналами: «Веселые картинки», «Мурзилка», «Барвинок», «Трамвай», «Юный натуралист», а для тех, кто постарше, «Пионер», «Костер». Особо выбирать тогда было не из чего, дети с радостью читали приходившие раз в месяц по подписке журналы, которые почтальон приносил им в почтовые ящики.

  Сейчас же круг издаваемой для детей прессы настолько широк, что родители порой оказываются в затруднении: как определиться и сделать выбор в пользу того или иного издания. В итоге часто обращаются к уже проверенным журналам из своего детства.

     Веселые картинки

      Это одно из наиболее популярных изданий времен СССР. Рассчитано на самых маленьких читателей, от 3 до 6 лет. Издается до сих пор. В нем много крупных иллюстраций, минимум текста. В журнале малыши найдут короткие стихи и небольшие истории, самоделки, загадки, ребусы, различные задания и комиксы. Отличие «Веселых картинок» от новых изданий заключается в не очень ярком оформлении. Однако некоторые психологи видят в этом свой плюс: буйство красок может вызывать лишнюю эмоциональность и возбудимость детей.

      Мурзилка

   Старейший детский журнал. Выходит с 1924 года, он адресован детям от 6 до 12 лет. Первоначально Мурзилка был собачкой, у которой был хозяин - мальчик Петя. Сказочный персонаж, желтый и пушистый Мурзилка, был придуман в 1937 году художником Аминадавом Каневским. Журнал можно по праву назвать зеркалом детской литературы. В нем читатели найдут интересные дополнения к школьной программе, это не только рассказы и сказки, но и помощь в углубленном изучении школьных предметов (рубрики «Прогулки со словами», «Галерея искусств Мурзилки», «Школа безопасности» и др.), а также ребусы, загадки, различные поделки, кроссворды, анекдоты.    

    Помимо журналов, которые выходят уже многие годы, в настоящее время издается огромное множество новинок, которые можно разделить на две группы: развлекательные и познавательные.

     К развлекательным, например, относятся журналы «Микки-Маус», «Барби», «Том и Джерри».

    Это подборка веселых комиксов с героями популярных мультфильмов. Возрастная аудитория - без ограничений. Эти издания предназначены для развлечения детей, развивающей информации в них нет, просто картинки с подписями.

   Круг познавательных журналов очень широк. Среди них можно отметить следующие: «Тошка и компания», «Филя», «Свирелька» и «Свирель», «Винни-Пух», «Журнал сказок», «Спокойной ночи, малыши!», развивающие журналы от Издательского Дома «Карапуз», «GEOлёнок», «Простоквашино», «Клёпа», «Кукумбер», «Классный журнал», «Колобок» и многие другие.

   Эти журналы в доступной для детей форме рассказывают о природе и животных, об искусстве, истории и т.д. В них печатают рассказы и стихи современных авторов и классиков. Материалы объединяются в подборку по темам. Такие журналы включают в себя и развлекательную часть; в итоге юные читатели в игровой форме познают мир и одновременно приобщаются к миру чтения.

    В Издательстве «Лазурь» выходят журналы о природе «Свирель», «Свирелька».

    Свирелька

    Журнал рассказывает о природе малышам от 3 до 8 лет. Включает в себя рассказы и стихи о природе, картинки, ребусы, загадки, раскраски, «книжку-малышку» во вкладках, а также самоделки.

    Свирель

     Этот журнал является продолжением «Свирельки», однако рассчитан на детей постарше, возраст 7-12 лет. Соответственно, и тексты в нем в научно-популярном стиле, но адаптированы для школьников. Освещаются в журнале различные аспекты естествознания и экологии, публикуются рассказы и повести. В каждом номере читатели найдут информацию о заповеднике или национальном парке.

   Издательство «Эгмонт» выпускает большое количество журналов для детей. В их числе есть:

развлекательные -  «Том и Джерри»;

познавательные - «Винни и его друзья» (журнал о природе для малышей, в нем много картинок и заданий и мало текстов), «Тошка и компания» (верный друг для всех любителей животных, рассказывает о секретах самых разных любимцев),  «Простоквашино» (литературно-познавательный журнал для детей 5-10 лет), 

журналы специально для девочек – «Играем с Барби» (для юных модниц), «Принцесса» (для маленьких принцесс), «Феи» (для юных мечтательниц 6 -10 лет).

для мальчиков – «Хот Вилз» и «Тачки» (журналы об автомобилях);

развивающие - «Узнавайка» (для детей от 3 лет, учит счету и письму, развивает внимание и логику); «Смешарики» (удивительные истории и открытия, поделки и головоломки), «Лунтик» (загадки, истории в картинках, раскраски, самоделки для детей от 3 до 6 лет), «Дисней для малышей» (истории, загадки, поделки и раскраски, изучение счета, чтения и английского языка), «Мой маленький пони» (обучение счету, письму и рисованию малышей 3-7 лет).

      Издательский Дом «Карапуз» выпускает серии развивающих журналов для самых маленьких. Выходят они номер за номером, объединенные общей темой. Популярны серии «Погремушка (0-2 года)» (первые звуки, улыбки, слова, колыбельные, картинки, советы специалистов); «Для самых-самых маленьких (1-4 года)» (развитие детей раннего возраста); «Воробышек (3-5 лет)» (обучение в игровой форме по основным направлениям развития); «Песочница (2-5 лет)» (журнал дидактических игр на плотном картоне); «Карапуз (5-8 лет)» (журнал для подготовки к школе, «домашний лицей») и другие.

     Перечисленные выше издания не являются окончательным списком детской периодики. Кроме них на рынке печатной продукции выпускается большое количество других журналов. Ознакомиться с ними, при желании, можно в подписном каталоге. В любом случае Ваш ребенок только выиграет, когда Вы подберете ему журнал для чтения в соответствии с его возрастом и интересами. Кроме того, не стоит забывать, что на рынке присутствуют также издания, не совсем подходящие для детей. Посмотрите по киоскам сами и почувствуйте разницу. Лучше с раннего детства приучить ребенка к качественной периодике самим, нежели потом ужасаться его выбору.

Обращение писателя к читателям

 Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
 Полезнее книги нет вещи на свете!
 Пусть книги друзьями заходят в дома,
 Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

                                               (С. Михалков)

 Как хорошо уметь читать!

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
"Прочти, пожалуйста, прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу".
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!

                                     (В. Берестов)

   Теряя терпение, мы иногда произносим слова, которые могут нанести ребенку травму. Папа говорит сынишке, рыдающему в течение часа: «Не плачь, Данилка! Если будешь плакать, мы с мамой уйдем и оставим тебя одного!» Так нельзя разговаривать с малышом. Представьте, что вы в незнакомой стране, не знаете ни языка, ни обычаев. Но есть гид, который вам помогает. Вы с ним поссорились, и он говорит: «Я ухожу, оставайся один!» Что вы испытаете? Страх!

  Родители осуществляют связь ребенка с внешним миром. Они помогают усвоить язык и модели поведения в обществе. Фраза «Ты останешься один» звучит для ребенка как приговор: «Я лишаю тебя поддержки, справляйся сам, мне все равно, что с тобой будет».

Я ТЕБЯ НЕ ЛЮБЛЮ

 Старайтесь исключить из своего словаря фразы, травмирующие малыша. Каковы же самые популярные родительские высказывания?

♦ Самое страшное ─ это фраза «Я тебя не люблю». Ребенок воспримет ее однозначно: «Я плохой, мама меня не любит, я ей не нужен».Говорите карапузу, что вы его любите и никогда не оставите одного.

♦ Не менее травматичным для ребенка бывает способ утихомирить детские страхи: «Да кому ты нужен», мол, в темноте тебя не собирается похищать ни Фредди Крюгер, ни какой-либо другой ужастик. Какую информацию может почерпнуть ребенок из этой фразы? «Кроме меня, ты никому не нужен». У ребенка может сформироваться заниженная самооценка, он неохотно идет на контакт и плохо сходится с людьми. Столкнувшись с детским страхом, подчеркните, что никогда не отдадите малыша ни одному из воображаемых им страхов: «Ты мне слишком дорог, чтобы я позволила какому-нибудь слонопотаму тебя забрать. И даже если он придет, ты всегда можешь позвать меня и папу на помощь!»

♦ Есть, наоборот, родители, которые, расписавшись в собственном бессилии, пугают детей: «Не будешь есть кашу, придет Баба-яга и заберет тебя», «Ты опять себя плохо ведешь? Смотри, за тобой уже милиция едет!». Дети с юмором и крепкими нервами перестают реагировать на запугивания. Более тревожные могут пострадать. В данном случае родители формируют у ребенка фобию. Дети находятся в постоянном эмоциональном напряжении, реакцией на которое становятся нервные срывы. Они боятся оставаться одни, выходить в одиночку на улицу, боятся засыпать без света. Угрозы заставляют ребенка чувствовать, что он живет в недружелюбном мире.

 ОНИ НЕ ПЛОХИЕ!

   В запале ссоры родители, бывает, говорят крохе: «Ты плохой!» Осторожно! В нежном возрасте дети безоговорочно верят всему, что слышат от вас. И если им внушать, что они лентяи, грязнули, жадины, они в конце концов начинают в это верить и вести себя соответственно. Говорите не «ты плохой», а «ты плохо поступил». Не делайте общих выводов из ситуаций, предъявляйте ребенку конкретные требования: не «ты неряха», а «на твоем столе разбросаны карандаши, собери их».

НЕ ПОЛУЧИТСЯ?

   Встречаются родители, пытающиеся оберегать и облегчать жизнь своего чада, насколько это возможно. «Упадешь!», «Не трогай, разобьется!», «У тебя не получится, дай, я сама все сделаю!». Подобными высказываниями, сами того не желая, родители программируют малыша на неудачу. Постепенно у него складывается мнение, что он неловкий, неудачник, у мамы все получается лучше. Ребенок перестает верить в свои силы, делает все неохотно, ведь любые его начинания рубились на корню. Поэтому, если кроха проявит интерес к какому-то домашнему занятию или на вашу попытку помочь ответит: «Я сам!», проявите терпение и понимание и не забудьте похвалить его!

 ВАШ АВТОРИТЕТ

 Бывает, критикуя людей, родители невольно затрудняют жизнь ребенку. Вот мама забрала малыша из детского сада, по пути встретила знакомую, и кроха слышит их беседу. «Вот, отдала в детский сад. ─ «Ну, и как тебе?» ─ «Не знаю…Воспитательница молодая. Чему эта девчонка может научить? Ни дисциплины, ни порядка…» Рано или поздно у малыша возникнут проблемы с воспитателем, ведь если мама не проявила к ней уважения, почему ребенок должен подчиняться ей? Будьте аккуратны в разговорах при ребенке.

 ОСТОРОЖНЕЕ!

   Исключено критиковать в присутствии малыша воспитателей, педагогов. Ребенок помладше может без задней мысли признаться своему воспитателю, что о нем думает мама. А у более старшего могут возникнуть проблемы в общении с неугодным воспитателем. Не следует также критиковать друзей малыша и кумиров, даже если они вам не по нраву. Уважайте выбор своих детей. Иначе непонимание отдаляет детей, особенно в подростковом возрасте, и они неохотно делятся своими проблемами с родителями. Также не надо критиковать при малыше свою вторую половину. Ребенок любит одинаково и маму, и папу, и фразы типа «Ты лентяй, как твой отец», «Ты болтушка, как твоя мать» заставляют кроху переживать и за себя, и за родителя, нанося ребенку дополнительную травму.

   То, что говорят нам родители в детстве, западает в душу и сознание. С этим багажом нам предстоит жить. И от того, каким будет этот багаж, зависит жизненный успех.

Давайте исключим скользкие фразы, чтобы не навредить своим детям!

Как правильно выбрать игрушку ребёнку?

* Игрушка должна стимулировать детскую активность, т.е. вызывать желание играть.

* Игрушка должна быть простой по функции и понятной по назначению. Всеми любимые мячи, скакалки, кубики, куклы, машинки, каталки благодаря простоте позволяют играть в разнообразные игры. «Навороченные» и автоматизированные игрушки, при игре в которые надо только нажимать на кнопки, для целей развития и обучения просто бессмысленны, а порой и вредны.

* Хорошая игрушка развивает в ребенке самостоятельность действий. Например, в заводной игрушке тугой замок или маленькая скважина для ключа станут причинами затруднений ребенка. Слишком большие игрушки неудобные и тяжелые. Они смогут лишь украшать комнату и будут являться дополнительным источником скопления пыли.

      Игрушки должны быть разными, в том числе самостоятельно изготовленными и покупными, главное, чтобы они были безопасными и несли необходимую смысловую нагрузку.

Как же обезопасить ребёнка?

 ГЛАВНОЕ - РАЗМЕР

    Все, что меньше 4 см в диаметре, включая маленькие игрушки или отделяемые части больших игрушек, не должно оказываться в руках детей до 5 лет. Игрушки или их части, попадающие под это ограничение, с легкостью проходят в дыхательные пути ребенка, что может привести к фатальному исходу.

СМОТРИТЕ НА ВОЗРАСТ

     Другое правило, помогающее обезопасить детей от подстерегающих опасностей игрушечного мира, - постоянно проверять указания, на какой возраст рассчитана игрушка. Если такого указания нет, родителям советуется отказаться от покупки, какой бы безобидной игрушка не казалась. Однако родители часто злоупотребляют этим правилом. Они не только забывают проверить возрастной лейбл, но и намеренно покупают своим детям игрушки, предназначенные для более взрослых детей. При этом многие до сих пор не знают, что при разработке игрушек внимание уделяется не только интеллектуальному уровню ребенка, а ещё его безопасности. На практике это означает, что игрушка, например, для трехлетнего малыша отнюдь не призвана заинтересовать ребенка в возрасте трех лет. Указание на возраст говорит прежде всего о том, что играть этой игрушкой безопасно ребенку определенного возраста.

 ИГРУШКИ ГРУППЫ РИСКА

   Игрушечное оружие - это могут быть ружья, стреляющие шариками и игрушечные мечи-копья, которыми можно пораниться (на первом месте по травматизму - игра «Дартс»).
   Игрушки с движущимися деталями: от машинок до вертящихся кукол (часто в эти детали попадают не только части одежды или волосы, но и детские пальцы).
   Игрушки с мелкими деталями без ограничения возраста - это могут быть конструкторы или кукольные аксессуары.
  Игрушки, у которых лезет мех (могут вызвать негативные последствия от аллергии до удушья).
   Шумные игрушки, которые могут негативно воздействовать на слух.
 

ВНИМАНИЕ, АНТИИГРУШКА!!!

   Это спецефическое средство информации, пропагандирующее антиценности. Она представляет опасность для жизни и здоровья детей, может причинять вред нормальному физическому, психическому и нравственно-духовному развитию.

Робот

   При продаже в голове этого робота был спрятан "чупа-чупс". Робот – мертвое, неживое существо, смесь человека и машины. Ребенок ассоциирует смерть со сладостями, и это страшно! Дети начинают бессознательно отрицать жизнь.

Кукла Братц

    У нее нарушены пропорции, а туфли снимаются вместе с частью ноги! Непонятно это тетенька или девочка. Вроде бы пропорции подростка, но голова гидроцефала и яркий макияж. Наивная девочка будет думать: вот где красота!

Зеленый заяц

   Сочетание зеленого и оранжевого – это китч, такое сочетание излишне возбуждает детей. Подобная игрушка формирует у ребенка неверное представление о мире.

Монстр

  Агрессивное, демоническое изображение. Выплеснуть агрессию через такую игрушку нельзя, но в ней много магических знаков, и они притягивают детей – рога, зубы, демонические черты.

Взрослые сами могут попрактиковаться в детском восприятии игрушек. Для этого нужно вынести все свои знания «за скобки» и увидеть игрушку как будто в первый раз, отвечая при этом на вопросы: Что это? Как это мне? Так ли это?

   Мнения в отношении Мурзиков и Шариков рознятся, имея подчас прямо противоположные точки зрения. Посмотрим на проблему совместного проживания детей и животных с позиции детских специалистов – допустимо ли такое соседство или нет?
 

Перед тем как завести питомца

    Конечно, нужно понять для себя, что животное заводится не только и не столько ребенку, сколько вам самим. Если ребенок совсем маленький, все заботы о пушисто-пернатом члене семьи лягут дополнительным грузом на ваши плечи, до 3-4 лет реальной помощи от ребёнка ждать не придется. Так что взвесьте все за и против, не смотря на отчаянные уговоры вашего сына или дочери «взять эту милую кису»….
   Ответьте себе на вопрос – сможете ли вы регулярно гулять с собакой или постоянно менять лоток и собирать шерсть за киской? Готовы ли вы к дополнительным тратам на питомца?Уделите ли вы достаточно внимания животному? И немаловажно и то, готовы ли остальные члены вашей семьи стать соседями для животного, все ли по состоянию здоровья могут соседствовать с ним? Кроме того, важную роль сыграют и жилищные условия – если у вас небольшая квартира, стоит ли поселять в нее еще и большую собаку? Ведь завести животное несложно. А вот расстаться с ним – если вы не уживетесь, а кроха к нему уже привяжется – будет большим психологическим стрессом для ребенка и может обернуться даже болезнью. Если хотя бы в одном из вопросов вы не можете дать себе положительного ответа, стоит поговорить с малышом и все объяснить честно.

Опасности, связанные с домашними животными

    Наши с вами питомцы, хоть и называются домашними, но по сути все те же животные и могут представлять угрозу здоровью ребенка и вас самих. Кошки, собаки и различные представители семейства грызунов (хомячки, крысы, мыши, морские свинки) могут являться переносчиками опасных инфекций. Собаки могут получить инфекции на прогулке – съев или вдохнув опасные микроорганизмы. Кошки не менее опасны - и не нужно возмущаться – «моя мурка не ходит на улицу!». Да, не ходит, но она ходит по полу, на который вы своей обувью приносите с улицы частицы земли и различных возбудителей – от глистов до инфекций посерьезнее. Кошки и собаки лапы с мылом не моют и ходят ими по полу, а в процессе умывания облизывают лапы, занося всю эту заразу себе в рот и кишечник. Маленькие дети очень любят обниматься и целоваться с кошками или собачками, иногда они забывают мыть руки после общения с животными, так что опасность заражения хотя бы минимально, все же есть.
 

Что рекомендуют «звериные» доктора?

   Ветеринары рекомендуют соблюдать ряд требований при покупке животного и его содержании дома. Во-первых, покупая котенка, щенка или другую живность, стоит внимательно осмотреть питомца, нет ли у него внешних проявлений болезни. Шерстка здоровых животных гладкая, блестит, не имеет проплешин и не вылезает, у них ясные глаза без выделений, уши чистые, без раздражения. Если вы выбираете грызуна - хомячка, морскую свинку, нужно посмотреть, чистоту анального отверстия, если там слипшаяся шерсть - это признак болезни. У здорового зверя шерсть пушистая, блестит. Проблемы попугайчика визуально можно определить так – вид будет нахохленным, глаза полузакрыты, веки припухшие, обязательно надо осмотреть дно клетки, какой характер помета у птички.
    За здоровьем всех домашних питомцев нужно следить тщательно. Кошек и собак дважды в год нужно показывать врачу, он назначит противогельминтные препараты и решит, нужны ли прививки. если не планируется разведение и потомство, тогда животных лучше стерилизовать до 1-2 лет.
    Стоит обсудить с врачом и питание, подбор корма – аллергия животных доставит достаточно проблем хозяевам. Миску, из которой ест ваше животное, после еды нужно убирать в недоступное для ребенка место, таким образом, малыш не опробует на вкус кошачий или собачий корм, ведь именно так просто получить глистов.
 

Простые правила

    Чтобы свести к минимуму развитие аллергии и другие неприятности, стоит следовать простым рекомендациям:

• обязательно мыть руки после общения с животным
• предотвращайте тесный контакт животного с малышом хотя бы до года
• не давайте животному трогать и грызть детские игрушки, а те, что были в контакте, тщательно промывайте с дезраствором
• никогда не оставляйте животное и малыша в комнате одних. Даже если ребенок спит!
• в комнате ребенка не должно быть коврика, лежанки или любимого места питомца. Они должны проживать в разных комнатах
• доступ к миске и туалету питомца для малыша должен быть перекрыт
• в доме с животными уборка должна производиться тщательно, регулярно и с применением дезинфицирующих средств, влажным способом
• желательно не пользоваться коврами, и другими покрытиями, которые собирают шерсть и пыль

   А чтобы облегчить налаживание контакта между новыми соседями стоит выполнить несложные мероприятия.
   Стоит познакомить домашнее животное с тем местом, куда вскоре прибудет малыш, отучите забираться в кровать малыша и не подходить к ней. Принесите вещь ребенка или пеленку с запахом крохи, давая, таким образом привыкнуть питомцу к новым запахам. Первое время контролируйте общение ребенка и питомца. Позвольте подойти и обнюхать кроху, понаблюдать, как вы кормите или пеленаете ребенка. Обычно животные быстро усваивают, что это ребенок и начинают проявлять к нему чувства, подобные вашим материнским, тщательно оберегая ребенка от обидчиков и чутко реагируя на его требования.
   Помогите животному адаптироваться к новым звукам, издаваемым ребенком. Во время плача первое время стоит успокаивать не только малыша, но и животное – давая понять – что все в порядке. Выделите питомцу угол, где он может побыть один, в тишине и вне доступа ребенка. Тогда совместное проживание малыша и домашнего любимца станет приятным и безопасным.

Чем же может наградить ребенка Мурзик или Шарик?

   Начнем с наиболее распространенной проблемы – стригущего лишая или трихофитии, грибкового заболевания кожи, о котором, наверное, слышали почти все. Заражение им происходит при непосредственном контакте ребенка с болеющим животным. Лишай является достаточно заразным для других детей и взрослых. Проявления стригущего лишая достаточно характерны – появляются сначала одиночный, а от него расползаются множественные очаги, имеющие вид красных или розовых пятен, в центре которых волосы как бы сбриты, что особенно явно видно в области волосистой части головы. В местах образования пятен кожа шелушится – пятна расположены кроме головы на теле, особенно на спине, и могут быть поражения ногтей.
   Второй неприятностью от домашних питомцев для малыша могут стать заражения различными видами гельминтов, или, проще говоря, глистами. Животные могут быть как просто переносчиками (сами при этом не болея) так и зараженными гельминтозами. Особую опасность представляют животные, гуляющие на улице, собаки, например, но и полностью домашние не менее опасны, выше уже объяснялось, почему. Здоровье вашего животного вовсе не означает, что у него нет паразитов, поэтому стоит внимательно контролировать общение ребенка с животным. Некоторые из передаваемых гельминтозов крайне опасны для малыша и могут развиваться годами, подрывая здоровье крохи.
   Единственными адекватными мерами профилактики являются строгое соблюдение правил гигиены при общении ребенка с животными и постоянный контроль за состоянием здоровья вашего питомца, его регулярная дегельминтизация – два-три раза в год по рекомендации ветеринара. А вот давать для профилактики глистов препараты ребенку нельзя – они имеют много побочных эффектов, многие из них токсичны и плохо отразятся на самочувствии крохи.
Но самым опасным заболеванием, которым могут наградить ребенка животные, является бешенство – оно поражает нервную систему, и при несвоевременной помощи может привести к летальному исходу в результате паралича мышц дыхания.
   Не менее опасны в плане болезней и птички – они являются переносчиками опасного заболевания, вызываемого одним из видов хламидий – орнитоза. Болезнь начинается остро, протекает с высокой температурой (держится обычно до двух и более недель), головной и мышечными болями, воспалением лёгких – отмечаются боли в груди, кашель со скудной мокротой, иногда бывает тошнота, рвота, запоры.