19 марта состоялся  семинар-практикум «Особые образовательные потребности. Пути решения", на котором педагогические работники обсудили  особые образовательные потребности детей с тяжёлыми нарушениями речи.
   В практической части спроектировали фрагмент занятия с учётом индивидуального подхода к таким воспитанникам, основываясь на адаптации и модификации образовательных задач, специфике используемых методов и приёмов обучения, наглядного материала.